中国基础教育学会的主要研究成果有哪些
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《沉默的权威:中国基础教育教研组织》主要内容简介:探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研室的性质、历史与现状、基本职能、以及与教研室工作相关的各种社会、教育因素,并对教研室的历史使命和未来发展作出深刻的理论思考。中国基础教育发展研究会 中国基础教育研究网站 中国基础教育是什么级别期刊 中国基础教育研究会是什么机构 中国基础教育学会的证书在教师招聘中是否被认可 中国基础教育研究会官方网站 中国基础教育学会原来下属有什么期刊 中国基础教育研究会官网 中国基础教育是不是正规刊物 中国基础教育学会是权威机构吗 中国基础教育研究所颁发的证书有用吗 中国基础教育属于什么级别的刊物 中国基础教育是不是正规刊物呀 中国基础教育学会举办的活动 中国基础教育研究院 中国基础教育大家谈 中国基础教育杂志官网 中国基础教育科学研究会 中国基础教育 杂志 中国基础教育是正规刊物吗 中国基础教育研究中心 中国基础教育研究 中国基础教育教研网 中国基础教育学会的主要研究成果有哪些 中国基础教育评价的积弊与更新 中国基础教育无法缺场的研究 中国基础教育是什么级别的刊物 中国基础教育研究会 中国基础教育主编是谁
最新章节:后记
更新时间:2025-11-24 11:29:25
- 后记
- 六过犹不及
- 五讳莫如深的考试
- 四有了娘家之后会怎样
- 三提高教学质量的特效药
- 二绝知此事要躬行教师专业成长的制度基础
- 第六章 讨论与思考
- 第四 他山之石与本地风光
- 第三 学校教研组及其制度
- 第二 中国大陆学校教研组的历史
- 第一 课例研究与集体备课
- 第五章 学校教研组
- 引言
- 第一章 教研室中国基础教育特有的组织和制度
- 第一 迟来的合法性
- 第二 足够的合理性
- 第三 组织外在化的结果
- 第四 教研组织的身份认同
- 第二章 教研组织的基本建制
- 第二 农村地区的教研组织
- 第三 教研组织的定位
- 第四 教研员的角色与任务
- 第三章 教研组织的历史与现状
- 第二 教研室的发展阶段
- 第四章 教研室的基本职能
- 第一 实施国家的课程计划教学计划
- 第二 指导教师的教学活动
- 第二 指导教师的教学活动02
- 第三 各种考试命题
- 第三 各种考试命题02
- 第四 教师专业职务评定与晋升
- 第五 组织各种教学比赛
- 第六 各种教材复习资料的印制与发行
- 第七 三个教研员的一天
- 第八 农村地区的教研工作
- 第五章 学校教研组
- 第一 课例研究与集体备课
- 第二 中国大陆学校教研组的历史
- 第三 学校教研组及其制度
- 第四 他山之石与本地风光
- 第六章 讨论与思考
- 二绝知此事要躬行教师专业成长的制度基础
- 三提高教学质量的特效药
- 四有了娘家之后会怎样
- 五讳莫如深的考试
- 六过犹不及
- 后记