狗平平凡凡（第4页）

焦美凤已经到了耳顺的年纪了，离“随心所欲不逾矩”也不远了。

她非常理解这个年纪孩子的困惑与敏锐。

“你发现了规则的不自然、不合逻辑的地方，但周围人似乎又都在坚定地遵循这个规则，显得你像个异类，或者疯子。你会觉得孤独、混乱、无措，再自然不过。”焦老师平和地说。

“当然，你这个年纪发疯还太早了，以后上班了有的是机会痛骂这个世界。”

她开了个小玩笑。

林风临不知道该不该笑，尴尬地扯开嘴角配了点音效。

焦美凤自己笑了笑，接着说下去。

“你很容易会怀疑，别人都是错的，只有你是对的，是不是？”

林风临迟疑着点点头。

“但是有时候，你也会怀疑自己，相信也许对的是别人，你才是错的，不该胡思乱想的。”

“那怎么办呢？”

焦老师卖了个关子，摊开手，像一贯上课那样，尝试启发学生的思考。

“问问别人的看法？”林风临试图解答。

“你怎么知道别人的看法就比你正确？他们就知道什么是对，什么是错吗？”

焦美凤反问道。

“那我不知道了。”林风临干脆地自暴自弃。

没想到焦老师立刻笑了起来，大为赞赏：“说得好！”

林风临：？

交白卷也算答案吗？

焦美凤抬手摸了摸她的头，道：“对，不知道是一个很好的答案，它不会让你自负，也不会让你自责，你是自由的。”

“老师可能在课上给你讲过很多正确答案的思考角度和格式，但是……走出学校之后，你会发现，无论是什么问题，答案都不只有一种。”

“你是对的，还是错的，谁也不知道。也许两者皆是，也有可能。”

“你希望你是对的，还是错的？”

林风临努力思考了一会儿：“有区别吗？”

“其实没有区别。”

总觉得焦老师似乎什么也没说，又什么都说了。

最后，她只是拍拍林风临的肩，对她说：“你可以永远保持怀疑和迷茫，但是要记得，不论对错，带着爱去感受，去行动，去面对。老师希望你开心快乐，哪怕考零蛋，也是一个笑脸蛋。”

“对了，但是如果要在考试的评分规则里得分，你还是要装作自己知道答案。往有箭头的路上去走。”

林风临似懂非懂离开了。

这次期中考试她的语文考得没有上次好，但焦老师一个字也没提，也没有着急要给她讲那些实实在在的错题和知识点。

而是讲了这么一些抽象空白又似乎别有深意的话。

林风临其实还不太明白。

可不知道为什么，心上轻松很多，像有一阵吹满身体，流进心里的风，轻轻拂过，让人觉得自由又充满力量。

她揉了揉脸，振作精神，决定简单一点，不为别人的评判而难过了，也不再浪费时间去想到底谁对谁错，谁又为什么这样做。

先做手头想做的事情！

她今天发现有篇英语阅读是讲美人鱼的传说的，好有趣，她要再读一遍，再记一下有关的生词……

谁知道呢？

万一能遇见讲英语的美人鱼？