狗平平凡凡（第3页）

就算可以，她愿意吗？

林风临不知道。

但她感到本能的迷茫与抗拒。

又不知道怎么表达，甚至不知道这种感觉是否“正确”。

她仍然在用心学习，甚至比之前更勤奋，但是这样的问题一直在她脑中挥之不去。

她知道陆巡也许和她一样，也想跳出这个规则，甚至做得比她更早。

但不同的是，他是因为无法适应这个规则，而发现这个规则的不公之处。

而她……她某种程度上，是可以适应这个规则的。

她是这个规则里的“尖子生”，甚至也许可以叫做获利者。

可是为什么她还会感到怀疑和痛苦？

她不知道。

期中考试结束后，林风临的成绩有波动，掉到班级第六。

班主任鲁老师打电话给她妈，两人合起来从各个角度严厉批评了她。

陆巡第一个跑来安慰她，让她揉了狗毛，拥抱了她。

于慕青和陈曼文都表示放宽心，她这种好学生就算暂时落后也还是好学生啦。

连关容也给她递了纸条。

虽然用词十分之刻薄犀利，但也算安慰的一份心意。

奇怪的是，林风临并不难过。

她只是疑惑。

如果成绩这个结果本来就是个人无法控制的，为什么规则还会因此责怪个人？

如果成绩这个结果是个人一定程度上可以控制影响的，那规则会依照着这个程度来处罚和奖励吗？

不会。

林风临听见班主任说她“一定是最近放松了”，妈妈说她“看着没有以前用心了”。

可是她没有啊。

她的努力程度还和之前一样，她做了她的角度可以影响结果的份额。

那规则就不应该处罚她才对。

林风临把这些复杂的思绪写进了周记。

题目叫《问规则》。

是一篇起承转合、结构精巧、论证完整、引人深思的议论文，应该得高分才对。

但是语文老师焦老师找了她谈话。

“风临啊，老师觉得你很聪明，一直都觉得。”老太太焦美凤慈祥地看她。

“你的文章角度都很独到，见解新颖，你非常有灵气。老师真的很喜欢你，也每次都很期待读你的文章。”

“但是……”

林风临平静地站在办公桌前，等待老师的下文。

大人的世界总有但是。

没有什么能痛痛快快简简单单。

“但是老师很担心你。”

焦美凤叹了口气说。

林风临稍感意外地抬起头。

不是说她的思想离经叛道吗？