第3章 学校霸王3（第5页）

李文洁微笑的说：“好吧，我们就放伤心太平洋，那我们请林强同学上来找一下好不好？”

“好好。”下面又是齐刷刷的回应。

林强看到是被李文洁没收的磁带，于是就毫不犹豫地上到讲台上，按住快进键，找到《伤心太平洋》后正要下去，被李文洁叫住了，“你先别下去。”接着又向台下说道：“同学们，我们请林强同学在台上一起唱好不好？”

“好好～好！”下面一阵欢呼，表示赞同。

林强有点诧异地停下脚步，这种赶鸭子上架的行为让他猝不及防，并且林强可不是那种喜欢积极互动的学生，甚至对他来说面对班里一堆比自己小两三岁的学生，在自己的“小弟小妹”们面前献唱，就是“大哥”地位被严重贬低的意思。

他的脸上明显露出不爽的表情，停留在讲台一侧没有继续往回走，也没有回讲台的意思。

李文洁短暂地观察了一下林强后，马上看出了端倪，教室里学生们附和的声音回落后，她带着微笑说道：“林强，老师陪你一起唱好不好？”

林强表情缓和了一下，李文洁接着又在学生里点了几个名字：“赵大刚，吴雪静……你们几个也站起来一起唱好不好？”

说完李文洁开始鼓掌示意，我听到李文洁点出了我的名字，心里涌起一股暖流，马上站起来，其他几个被点名的学生，也随着鼓掌声纷纷站了起来。

“好……好！”

这时候音乐已经到了开唱的时刻，李文洁打着手势，第一个开口唱起来，我和几个站起来的学生也跟着唱起来，随后一些坐着的学生也情不自禁地唱了起来。

李文洁一边唱一边用眼神鼓励林强放松，还一直摆手示意他上讲台来。

这时候林强虽然受到了气氛的感染，表情缓和了很多，但依旧没有放开面子大唱。

只是慢慢上到了讲台，站在李文洁身旁，面向教室，嘴角有一点微动，似唱非唱的样子。

李文洁离他那么近，肯定知道林强没出声，她没有再看林强，目光扫向教室，用眼神与合唱的那些同学积极地交流着。

几分钟过后歌曲结束，李文洁带头鼓掌，教室里又是一阵掌声，我与几个被点名站着的几个学生待鼓掌完毕后坐下。

李文洁把磁带拿出来，“这个还给你吧，以后别带来学校了啊。”

林强接过磁带，露出难得的微笑说道：“谢谢老师。”

李文洁以这种方式把没收林强的磁带还给了他。

林强好像还有点不满足，他刚走两步又回过头，小声问道：“老师，那我的那本……”

他还想要回那本心爱的“性爱秘籍”，李文洁马上打断他的话：“好了，下去吧。”紧接着对台下说道：“我们再为林强的表现鼓一下掌，好不好？”

“好……好！”下面又是一阵鼓掌声，林强又被赶鸭子下架打发走了。

通过几次的互动，我是真的佩服李文洁老师，不管之前管教林强这些顽劣学生时有多气，但过后总能放下成见，还用这种带有暖意的互动化解桀骜。

没收他们的东西，李文洁都用一些不刻意的方式还给了他们，不得不说李文洁的教育方式的确很有用。

李文洁用她的教学智慧，促使这些捣蛋生们的顽劣性子不断收敛。

在那个教育粗放、学情复杂、管教两难的年代，做一个好老师难，做一个像李文洁这样的好老师更难。

尽管李文洁的能力突出，但是我知道林强肯定不会被改变，其它人也许能，但林强不可能。

他十八年里养成的高傲顽劣，不是单靠一些策略式的恩威兼施就能磨灭的，平静也只是暂时的。

归还林强磁带后没几天，李文洁的数学课上，林强又开始串桌，他串到倒数第三排江涛那里，李文洁写板书时回头扫视了一下教室，看见了林强在江涛桌前摆置着什么，表情稍微显出不满，“林强，回到你座位上去，别影响其它学生听课。”

说完继续写板书，林强抬头看向讲台，没有马上站起来，好像在等着李文洁第二次训他，李文洁写完板书坐到讲桌前，表情明显冷了下来，“林强，你出来一下。”

语气里没有怒意，但带有威严，林强站起来慢悠悠地走向教室外面。

李文洁让学生们按照黑板上的重点抄题，起身走出教室。

我的座位挨着门口，所以教室门外的情况看得一清二楚。

李文洁出去后没有马上训斥，而是带有谈话的语气问：“怎么了，又憋不住了？”

林强一副满不在意的表情，“啥也听不懂，没意思。”

“没意思就要打扰别人吗？”李文洁脸上还带着温和。

“我没有打扰别人啊，江涛也一样，啥也不会，我俩小声说说话也没影响别人吧。”林强也不看李文洁。

“这是上课时间，有什么话留到课间说。”