历史教学课例分析
彭禹其他小说已完结
相比我国其他省份，上海的中学历史教育有自己的《历史课程标准》、有自己的历史教科书、有自己的高考历史命题团队……实事求是地说，上海的中学历史教学已形成了强烈的海派风格，并对全国的历史教学产生着引领和辐射的作用。本书旨在通过丰富的案例，全面深入解读海派历史教学风格，以飨读者。海派夏氏皮科流派PDF 历史教学后记 海派书画艺术散论 历史教学 pdf 历史教学随笔100字 海派绘画史 海派文化地理 历史教学课例分析 海派文化教材 历史教学随笔 海派文化的史学支撑 历史教学抽象 海派教学是什么意思 海派文化的历史背景
最新章节：后记
更新时间：2025-11-24 12:09:37
- 导读
- 序
- 历史编
- 一源流 民国时期的教师与教学
- 二合流 新中国成立初期的教师与教学
- 三奔流 改革开放时代的教师与教学
- 第二章 海阔天空 上海历史教材沿革
- 一窥天 第一部中外合编教材
- 二拓天 向文明史进发
- 三回天 在通史与文明史之间
- 第三章 曾经沧海 上海历史考试漫谈
- 二海景 海派考试之特点谈
- 人物编
- 第一章 钱君端 历史教学我终身热爱的事业1
- 一时代与选择
- 二风格的凝练
- 三发展与传承
- 四指导与创新
- 第二章 凤光宇 做一个不停步的人1
- 一成长的足迹
- 二走向广阔天地
- 三教学教材与人生
- 第三章 朱志浩 挥洒激情终无悔
- 一成长的历程
- 二特级教研
- 案例编
- 案例1 第二次世界大战前夕的欧洲1
- 案例2 第一次世界大战
- 案例3 新文化运动
- 案例4 大萧条和罗斯福新政
- 案例5 俄国十月社会主义革命
- 案例6 美国南北战争
- 案例7 19世纪的文学艺术成就
- 后记